ARCO, fiction poétique et outil pour l’Éducation au Développement Durable

Réalisé par Ugo Bienvenu, ARCO a remporté le Cristal du long métrage au Festival international du film d’animation d’Annecy 2025, la plus haute distinction attribuée à un long métrage.
Le film sortira en salles en France le 22 octobre 2025, distribué par Diaphana Distribution.
D’une durée de 82 minutes, il propose une fiction d’anticipation à hauteur d’enfant, où se mêlent mémoire, transmission, écologie et questionnements sur la technologie.

 

 

Synopsis

En 2075, Iris, une fillette de dix ans, voit tomber du ciel un mystérieux garçon vêtu d’une combinaison arc-en-ciel : Arco, venu d’un futur lointain.
Perdu dans le temps, il découvre un monde en mutation où la mémoire et la transmission sont devenues essentielles.
Iris entreprend de l’aider à retrouver son époque, entamant une aventure poétique sur les liens entre générations et la responsabilité envers le monde de demain.

 

Présenté en avant-première au Festival de Cannes (séance spéciale) puis récompensé à Annecy, ARCO est conseillé à partir de 7–8 ans.
Il peut être projeté auprès d’élèves du cycle 3 et du collège, avec un accompagnement pédagogique qui aide à distinguer la fiction de la réalité et à mettre en perspective les thèmes du film.

 

ARCO n’est pas un documentaire, mais une fiction d’anticipation qui invite à réfléchir aux choix collectifs, à la mémoire et à la transmission.
Ses thématiques croisent directement les objectifs de l’EDD : responsabilité, solidarité, imagination du futur et compréhension du monde vivant.

 

Quelques axes possibles :

  • SVT : observer les représentations du vivant et des écosystèmes futurs.
  • EMC : débattre de la responsabilité individuelle et collective envers la planète et les générations à venir.
  • Français : analyser la narration, les symboles du temps, du souvenir et de la lumière.
  • Arts plastiques : étudier l’esthétique du film, son usage de la couleur et des formes.

 

Pistes pédagogiques concrètes

  • Avant la projection : inviter les élèves à imaginer la vie en 2075 et à formuler des questions sur le futur.
  • Après le visionnage : animer un débat : « Qu’est-ce qu’Iris et Arco découvrent l’un de l’autre ? »
  • Activité interdisciplinaire : créer une carte postale ou une lettre venue du futur mêlant texte et image.
  • Projet intergénérationnel : recueillir des récits ou témoignages d’adultes sur leur vision du futur et les confronter à celles des élèves.

 

Ressources officielles